以爱为话题作文

【精华】以爱为话题作文合集八篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的以爱为话题作文8篇，希望能够帮助到大家。

以爱为话题作文 篇1

爱，顾名思义，是一种紧紧围绕心的感受，但是对于爱的理解，我认为以上的爱只是小爱，真正的大爱是能够放手的。

我这里提及的是父母对子女的爱，也正是现今社会中愈谈愈烈的溺爱。溺爱不是一种爱，而是一种放纵。

爱不是禁锢，正所谓庭院里跑不出骏马，如今的家长因为爱孩子，从而百般呵护，有大过而无不及，因此培养出来的人如同围磨转驴一般的无能和无知。诚然如此，千里马是跑出来的，因怕受伤害而在马厩中练马，这不正如同在没有土壤的地方种树一样荒唐可笑吗！这个浅明的道理也蕴含于自然之中，一个养花的人养了许多花，他因为十分喜欢花，因此从不理会专家指导，每次施肥时都要过分施肥。为此，他还沾沾自喜的自以为是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。这个道理我们都明白，花肥施多了，花会丧失水分而死，这不正如溺爱一样明知是爱却殊不知是害吗？拆去禁锢，放手才叫爱。我父母的同事有一个孩子，在这个孩子七岁时他的父母就要求他自己打理生活，带着不满他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅炼，在社会生活中对问题处理得游刃有余。这就是一种放手的爱，因为爱而去经历风雨煅炼自己。

有一种爱叫做放手，但是放手并不等于放纵。有另一些家长走了另一个极端，因为爱即放手，因此将孩子投入社会任凭逐流。我有一个大爷，家里有三个孩子。他奉行的就是极端主义，因为三个孩子过于难管，因此不认真管教。不出所料，因为自身判断力和控制力的缺失，大爷的三个孩子都名落榜弟。不要把放手的爱当作借口而去放纵，爱的放手是适度的、合理的放任，而放纵则是不负责任、盲目的纵容。不依规矩，不成方圆，凡事都要控制在一定范围内。

放手的爱是为了更好去爱。在今年武汉一所大学，令所有老师学生吃惊的是，一个学生竟然坐着加长林肯车，托运着十九箱行李来到了住宿部，更令人吃惊的是学生要求单独住一个宿舍，在要求得到否决后竟要求安装空调和独立卫生间，这种程度的溺爱，不可理喻到无以复加。这样培养出来的学生，决对不会成为国家的栋梁之材，如此爱孩子，正是不放手的典型，“四体不勤，五谷不分”是用来形容溺爱机器产生出的寄生虫最好的词藻。

爱，只有放手才彰显扑朔般、若即若离的美。只有放手的爱才是有意义的爱。

因此，有一种爱叫做放手。

以爱为话题作文 篇2

爱是什么？爱是在你无助时，失落时，沮丧时……的安慰啊！

我们，是多么的幸福，何不为那些失落，沮丧，无助的孩子们一点温暖呢？

洪亮的歌喉，优美的舞姿，演绎着一段又一段的人生，每个人的人生都是不一样的，也许你没有经历过的事，而我却紧紧的记着，还记得么，当自己失落时，当自己沮丧时，当自己……有没有记得养育我们的父母？

我们祖国的大好山河，我们祖国的传统品质，都是我们该学习的，那么，为什么我们却这么的……

我依然相信，我们的母亲——地球，她时而快乐，时而痛苦；她时而放肆的笑着，时而默默的哭泣，为什么?我们不懂得珍惜，还记得？爱的世界没有谁不爱谁，只有谁不懂得珍惜谁。我们就是，我们不懂得珍惜地球！

我仍然相信，我们辛勤的园丁——敬爱的老师，是他们教会了我们做人的道理，是他们教会了我们的知识，他们默默的奉献着，春蚕到死丝方净，蜡炬成灰泪始干啊！

召集所有拥有爱心的人，让我们一起行动吧！

以爱为话题作文 篇3

从小到大，我都特别害怕爸爸，因为我做错事时，爸爸总是很严厉的批评我，可当我做得好时，他也只不过是点点头，叫我别骄傲而已。妈妈则不同了，她总是对我微笑，还夸奖我几句，我常常能感受到母亲的爱！可是，有一件事却让令我感受到了深深的父爱。

那是寒冷的一天，爸爸在单位值班，可在家的我却在发烧。妈妈一边喂我喝水，一边给我量体温。晚上十点了，走廊上响起了熟悉的脚步声，爸爸回来了。他进门摸了一下我的额头，然后果断地对妈妈说：“估计有39度，带上他的病历，马上到医院。”

到了医院，医生检查后，确诊是我扁桃体发炎，给我开了药，和爸爸讲了注意事项，我在医院打了一会儿点滴，便走出了医院。

一阵冷风吹来，爸爸不禁打了一个冷颤，妈妈说：“这么冷的天，出来怎么也不穿多一点？”爸爸笑了笑，说：“出来时太急，忘了穿。”看见爸爸消瘦的身影，我的心里涌起一阵暖流：原来，爸爸的爱是无言的.爱啊！

在这寒风凛冽的冬夜里，我的心里却有一个温暖的小太阳。

以爱为话题作文 篇4

父爱是山，呵护生命的山;父爱是火，点燃希望的火;父爱是灯，照亮前行的路;父爱是路，引导一生……

曾经我不懂，父亲的头发为什么会变白?不懂，父亲的笑脸会变成憔悴?不懂，父亲努力工作到底是为了谁?不懂，父亲的脊背为何弯曲……

直到那天，让我明白一切。

那天，狂风怒吼，草木萧条，我在大门外等爸爸接我回家，我等得不耐烦了，身上有钱，准备乘车回家，可是，我却看见了一个黑压压的天空下，凛冽的寒风中，那人在等我，我清晰地看见父亲的白发，不是月亮清辉的点染，也不是华丽的辞藻装饰，就是白发，是一根根，一片片的白发，一次次，被狂风压倒，又一次次不屈服的站立，我知道那是为了谁。

显然，父亲看到了我。我不再用手堵住大衣，顶着寒风，顶着大雨，向父亲奔去。

那一刻，我看到了严寒中的父亲那靠近的炽热的心，那一刻，我潸然泪下。父亲携起我的手，想我的手变得温和起来，我紧紧攥住父亲那冰凉的手，父亲想躲开，我急忙把手拉了回来。我知道，我抓住的是我一生的财富。

父亲一生化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一分，每一秒，陪伴我这一辈子，父亲啊，你的一生就是我的财富，因为有了你的爱，我的一生才不会贫穷，也不会冰冷。

以爱为话题作文 篇5

在我的成长过程中，得到了最幸福的父爱、母爱，老师最高尚无私的关爱以及同学之间亲密的友爱……我为拥有这一切感到幸福和满足。

父母给予我生命、教会我做人；父母的爱使我感到无比的温馨。记得一天下午，我们去游泳，突然下起了大雨，雨点打在水面上，密密麻麻溅起一排排水花。爸爸怕我冷，急忙让我上岸，从包里取出浴巾让我把身上的水擦干，要回家的时候，雨下得更大了，我们没有雨具，爸爸怕我着凉，就用浴巾把我包得严严实实的，又脱下衬衫披在我的头上，爸爸光着膀子带我骑着摩托在风雨中行驶，他用高大的身躯为我遮风挡雨。我坐在爸爸的身后，紧挨着爸爸的后背，一点也不觉得冷。心里暖烘烘的。拥有爸爸的关爱，我觉得自己是最幸福的人。

如果说在家里父母的爱让我感到温暖，而在学校老师的爱更令我感动不已。记得有一次，在课堂上我生病了，无力地写作业，越写越难受。最后坚持不住趴在桌上，老师轻轻走到我身边，关切地摸摸我的头，发现我烧得不轻，就把我送到办公室休息/，为我端来一杯开水，然后联系我的父母来接我去看病。我感到心中有一股暖流流过。老师对我的爱是多么无私啊！

在日常生活中，这样的爱就像空气一样存在于我们的身边，可能因为我们会往往视而不见，而体会不到。然而，也许有一天，我们长大了，当这人之常情突然消失的时候，才会发现这些爱是如此珍贵。所以我们应该珍惜拥有的一切，珍惜我们现在的幸福吧！

以爱为话题作文 篇6

诗，是美的享受；诗，是快乐的体验；诗，是畅想的园地。一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养诗，能告诉我们的实在是太多太多了。

我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱的，是唐代诗人孟郊的《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓谁言寸草心，报得三春晖。

母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！

20xx年5月13日，汶川大地震后的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见了她：她一动不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。

救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：有个孩子，还活着！废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都在低声的饮泣。是啊，有谁会不被这伟大的母爱所感动呢？

母爱是无价的，更是无私的。就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！

母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。

以爱为话题作文 篇7

从出生到现在，我遇到过许许多多的爱，比如说：教师对学生们的爱，父母对我们的爱，朋友之间的爱。

先说教师对学生们的爱吧。记得有一次，我们班的两个同学在那吵，吵着吵着，一个同学踩到了一个椅子，摔了一跤，结果摔了个骨折，我们的班主任是急得满头大汗，他赶紧把这位学生送往医院。等到他出院了，他的手上还缠着绷带，很像一位身负重伤的战士归来。回到教室，老师也对那位受伤的同学比较同情，他的作业布置得少一点，体育课也不用去上。等到他的伤势完全好了，才恢复正常上课。

最重要的还是父母对我们的爱。有一次，我发高烧了，豆大的汗珠从我的脸颊上流过。妈妈急得满头大汗。一边给我量体温，一边给我找退烧的药，但一点都没用，我的烧还没有退下。妈妈只好送我去医院，但摩托车没气了，只好向隔壁人家借一下。到了医院，我挂了一瓶盐水，就回家了。回到家，妈妈是先看着我睡着，然后自己再睡。那时候，已经快凌晨三点了，但妈妈在上六点钟还要上班，我想到这里心里一阵酸痛，眼泪已经夺眶而出。

朋友之间的爱也要记住。有一次，我们班的一个同学考试成绩不理想，正在座位上哭，我们班的一位好同学主动去安慰他。安慰他的那位同学不仅让他停止了哭泣，还让他对学习有了信心。还有一次，我们班的两个同学打了起来，有一位同学去劝架，结果被他们打了几拳。架是劝好了，可那位同学被打了很多下，听他说：只要他们不打架，就算再多挨两拳也值得!

这个世界是充满爱的世界，如果没有了爱，这个世界将会一边混乱，所以请你们的心中有爱吧!只要有了爱，就可以创造出奇迹!

以爱为话题作文 篇8

爱，犹如茫茫夜空中的颗颗璀璨的繁星，因有了它们，夜空不再寂寞；爱，犹如颗颗大树上机灵的小鸟，因有了它们，大树不再孤独……

种下了一颗颗爱的种子，来年收获了满树爱的果实。于是，在成长道路上，我也渐渐明白爱是什么。

记忆中，爱是每天放学回家，那一桌充满妈妈味道的饭菜；是在每个夜晚，那灯光下片刻的等待；是在我即将上考场时，那一抹淡淡的笑容；是妈妈手中，那替我缝补衣服的针线，是我感觉寒冷时，那个温暖的怀抱——感谢妈妈给予我无私的母爱！

追随着记忆的脚步，发现前方“白茫茫”一片，那是友爱所形成的美丽结晶。它是当我在学习中遇到难题时，那句清楚的解析；是我在跑步跌倒时，那张洁白的纸巾，是在我没有带铅笔时，那根开着友谊之花的铅笔，是当我伤心时，那句安抚心灵创伤的慰问，是……。友爱所形成的美丽结晶，在太阳的照耀下，愈发闪烁，宛如，颗颗散着光芒的钻石，纯洁又耀眼……

友爱的结晶，纯洁而又耀眼。那么，老师的爱又是什么样呢？

老师的爱是默默无闻的，它在无声中所贡献着自己的所有。古人曰：“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师就像是蜡烛，点燃了自己，却只为照亮我们前程的路。难忘，那根正在燃烧的蜡烛，那片跳跃的火苗……。

世间千万个你，千万个我，共同把爱的种子播洒，一棵、两棵、三棵……最后，数不清的种子长大后，形成了一片爱的森林，我漫步于林中，无意间，竟收获这么多爱的果实，于是嘴角勾起一抹微笑……。