大学活动策划

时间：2024-09-09 15:48:32 阅读全文下载本文

有关大学活动策划9篇

大学活动策划篇1

一、活动引言：

在高校学生群体中，经济困难生是一个大的队伍，他们的成才成长是家庭、学校、社会十分关注和重视的一个问题。为了使这一群体更好的融入学校这一大集体中，让本校内更多的经济困难生正确看待贫困这一现象，不是黯然的感慨，而是更好地把握自己的人生。

同时为提高我系经济困难生自强自立品质，增强社会责任感，充分发挥经济困难生自身的积极性。为此特举办此次评选活动，希望可以通过自强标兵的模范作用，使更多的经济困难生走出“贫困”，活出“精彩”。

二、活动目的：

1、助学部本着为经济困难生服务的思想，希望通过“自强标兵”评选，让更多的同学以“天行健，君子当自强不息”自勉，激励困难学生的成功的信心和勇气，培养家庭、社会责任感，形成自强不息、不被经济困难压跨的精神，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生成长成才。

2、开展这一活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历，力争给每一个想发言的经济困难生提供一个属于自己的舞台，为他们创造一个展现自我的机会。在展示自我的过程中，让更多的人分享他们的喜怒哀乐，了解他们的人生经历，从而相互勉励，共同进步。寻找和发展自身优势，通过“自强标兵”的困难学生的典型示范，激发其余同学的学习动力和成才的自觉意识。

三、活动内容：

1、组织机构：电子系勤工中心助学部。

2、活动方式：评选活动。

3、活动主题：“自强不息，天道酬勤。”

4、活动对象：电子系xx、xx、xx级经济困难生。

5、活动时间：xx年xx月xx日。

6、活动地点：（具体地点待定）。

四、活动方案：

1、活动时间：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

2、活动安排：

（1）由助学部向各班发放活动策划书，鼓励更多的经济困难生参与。

（2）活动报名时间（xx年xx月xx日——xx年xx月xx日）。

（3）参赛选手相关材料、证明上交和初选阶段。

3、参赛条件：

a、参赛选手须为我系xx、xx、xx级经济困难生。

b、参赛选手须具有良好的思想政治素质，积极向上，生活节俭朴素。

c、积极参加学校的各种活动以及社会实践活动。

d、勇于克服在学业、生活或其他方面的困难，表现出非同一般的顽强毅力，有较为突出的自强实际或个人成就。

注：以上为主要条件，若其他方面突出、优秀，请在申请表的自强事迹中写明，并附相关证明（照片）。

4、活动形式：

（1）初选阶段。

a、选手于xx年xx月xx日傍晚六点前上交相关材料。

b、助学部对上交上来的材料进行初步审核、评定，确定10名入围同学。经年级辅导员审核同意无异议后，进入决赛。

（2）决赛阶段。

a、选手通过播放PPT等形式进行简单的自我介绍（内容包括家庭情况、学习情况、参加校、社会活动情况以及获得奖励情况）时间3分钟。其次选手进行演讲或朗诵（结合自己成长经历故事，主题为自立自强），时间为5分钟左右。

b、老师点评并总结，工作组（由助学部干事）进行分数统计。

c、公布成绩，并进行颁奖。

五、评分细则：

1、自立自强事迹（50%）。

2、学习情况（20%）。

3、参加校内的社团活动（10%）。

4、演讲、朗诵或其他表现（20%）。

5、由评委给每位选手打分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

6、得分排名前六名的选手获得自强标兵称号。

六、具体事宜：

1、与宣传部联系做好海报宣传工作。

2、申请多媒体教室。（时间待定）

3、做好幻灯片展示，现场主持播放。

4、提前告知记者团活动时间地点请他们到现场拍照。

5、邀请系各辅导员到现场担任自强标兵评委。

6、通知各班参赛人员比赛时间地点。

7、确定活动主持人和记录员以及会场秩序的维护员（助学部干事）。

七、活动注意事项：

1、参赛选手的事迹必须真实，不得造假。

2、评委必须坚持公平、公正的原则进行打分。

八、活动预计成果。

通过此次评选，在最普通的人中寻找那份深厚的感动。正是要通过此次活动，我们要让奋发图强这种精神激励大家，让这种人格指引大家前进，同时，借此展示我系学子自强自立，乐观进取的精神风貌和良好品格。

九、活动后期安排：

1、部门负责好教室卫生，以及活动后场地的清理。

2、比赛结束后，由电子系勤工中心进行自强标兵的后期宣传，介绍自强标兵的先进事迹，促进同学对自强标兵更加深刻的认识，更好的起到模范典型作用，更好地发扬自强自立的精神。

十、奖项设置及经费预算：

1、一等奖1名：获奖杯及精美纪念品。

2、二等奖1名：获奖杯及精美纪念品。

3、三等奖1名：获奖杯及精美纪念品。

4、优秀奖2名：获荣誉证书及精美纪念品。

5、矿泉水20元，会场用品30元，横幅50元。

总计：250元。

十一、其他事宜。

1、以上获得自强标兵荣誉的同学在助学金、励志奖学金等经济困难生政策方面有倾斜。

2、各班可成立一个“自强标兵”评定小组，本着公平、公开、公正的原则，至少推荐一名参评经济困难生。

大学活动策划篇2

活动主题：新学期，新起点。承诺梦想，圆梦大学，无悔青春。

活动时间：20xx年xx月xx号星期五

活动方式：在xx摆展台，由实践部和其他部门干事向过往的同学介绍此次活动。

活动地点：xx广场

活动对象：全校师生

新学期伊始，每位同学都满怀梦想，回到了大学校园。然而目标的确立仅是一个简单的开始。梦想的实现却是一个漫长而坚持的过程。心里想的和用笔写出来以一种完全不一样的体会。在我们之中有这样一些人，他们有目标，却很盲目。他们有上进心，有时候却又不能坚持。针对这些同学，我们制定一个这样的活动。用笔给自己的新学期写一个承诺。

一、活动准备

经过常委会在例会上进行讨论。由实践部负责此次活动的策划和实施，实践部全体成员在例会上进行讨论，确定活动的形式、时间、地点、和人员安排，以及相关的各项事宜，细节，并且确定“心理银行”的“存款单”和“存折”样式。

二、 ……此处隐藏3448个字……的地点：十一栋204，

四.活动的目的及意义：

其主要意义表现于：

1、艾滋病虽可怕，但传播方式明确。人类只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防，而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出：“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下，开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教，是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。

2、学生正在长知识、长身体，但缺少经验，尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育，容易受社会不良因素侵袭，成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人，将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。

3、学校特有的条件和资源，可很方便地结合性教育、生活技能教育等，精心组织教育活动，通过多种多样的方式，使青少年获得有关艾滋病预防的正确知识和态度。使他们进入社会前就树立牢固的健康行为准则，能有效预防艾滋病。

4、学校既为青少年提供健康环境，又可通过有组织的实践活动，培养他们的爱心、尊重他人、自尊、作决定等技能，培养健康生活方式，改善人际关系。同时，通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员，推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。

目的：

(一)帮助每一个人正确的认识自己在性生理、心理和社会各方面成熟的过程，以避免因错误的知识或态度所导致的损害。

(二)帮助个人对于人际关系有较深的认识，并发展自己的性别角色，如：伴侣、父母亲、子女等，学习去爱、尊敬和对他人负责。

(三)培养正确的观念和建立对道德所需的了解，它是在「做决定」时很重要的根据。

五.策划人：

六.活动对象：材化二班全体学生。

七.活动内容：

首先，主持人由当前国际上艾滋病的状况引入班会主题，随后主持人介绍相关艾滋病的知识，包括艾滋病的起源|、传播途径和预防等。让大家对艾滋病有更深入的了解，然后是捅气球答题互动环节，这个环节新颖有趣，将相关艾滋病的问题以纸条的形式放入气球中，然后请同学自愿上来捅破气球，再主持人说出纸上的问题，上台的同学作答，答对了才有机会再捅奖品区的气球，靠运气获得奖品。否则，将受到惩罚的同学表演节目，此活动既能调节班上的气氛，又能在活动中考察同学们对知识的掌握的程度。紧接着是角色扮演环节，讲一个艾滋病的故事，同学们通过自己的想法，假设自己是她的朋友、家人、记者、等角色。说出自己不同身份时会怎么对待她。此环节即可发挥同学们的想象力，还能锻炼他们的表达能力，让他们亲身获得教育。

八.活动流程

1，主持人介绍结合ppt前艾滋病的发展形式

2，主持人介绍艾滋病的基本知识

3，气球答题互动

4，角色扮演

5，总结

6，放关爱艾滋病人的mv

大学活动策划篇8

一、活动主题

学雷锋、见行动，强责任、重担当

二、活动项目

1、“学雷锋、见行动，强责任、重担当”接力签名活动