幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案集合15篇

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班体育教案1

活动目标：

1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

4．体验明显的季节特征。

5．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

幼儿园大班体育教案2

　　教学目标：

1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。

2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。

　　教学准备：

六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

教学过程：

一、热身运动

1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。

教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗?”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看!”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。

2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友)

教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀?”

音乐起，师生开始热身运动。(球操)

二、自由玩球

1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。

2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。

3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。

　　三、练习投篮

1、教师示范投篮动作。

教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。

教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)

2、幼儿自由练习投篮。

教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。

3、请个别幼儿演示，引发模仿。

4、游戏：投篮比赛。

(1)、教师介绍比赛规则

师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛!”

幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。

规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。

(2)、幼儿进行比赛

当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友谊第一，比赛第二的风格)

(3)、师生总结

教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。

　　四、体验篮球比赛

1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。

2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。

3、教师总结。

教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油!。

　　五、放松运动

音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。

　　教学反思：本次活动比较适合大班孩子的年龄特点。大班的孩子运动技能相对较强。他们的动作很灵活，而且控制能力明显增强。同时大班的孩子求知欲比较强，因此他们喜欢挑战难度大一点的体育活动。

活动刚开始，我先演示了一些篮球技巧。幼儿立刻被我的这一举动吸引了眼球。孩子们参与活动的兴致也被点燃了。

活动的热身环节是我编排的热身操——“功夫篮球”。由于本次活动主要是锻炼幼儿的投掷能力，因此热身操中手部动作比较多。热身操有效舒展了幼儿的肌肉和关节，但是动作也相对简单，稍微欠缺了一点趣味性。

在自由探索球的玩法这一环节中，我鼓励幼儿自由大胆探索球的各种玩法。幼儿兴趣十分高涨。他们玩出了自己的一些花样，比如双脚夹球跳，换手拍球，抛球等。有些幼儿还试着模仿我刚才展示的一些动作。不足之处是幼儿之间相互配合玩球的情形比较少。我应该及时提示一下，并提供一些辅助道具使幼儿能想出更多的玩法。

接下来的投篮和投篮比赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了浓厚的兴趣。在看过了我的三次示范动作后。他们自己也进行了多次的尝试。刚开始他们做投篮动作的时遇到了一定的困难。进球命中率也不是很高。但是他们没有因此而丧失了兴趣。在我的指导下很多孩子逐渐能很好得完成这一动作，命中率也有所提高。通过这一环节幼儿的投掷能力和目测能力都得到了很好的锻炼。但是我忽视了幼儿之间存在个体差异，不同幼儿要制定不同的要求。

最后的篮球比赛，我把问题抛给孩子。让他们自己说出了一些注意事项。比赛中当一队比分落后较多时，我主动加入到他们中去，这样既增加了师生活动又协调了整个比赛。

整个活动达到了预期设定的教学目标。教师很好得把握了每一个环节。幼儿在欢乐的气氛中得到了 ……此处隐藏8656个字……游戏: “城门城门几丈高”。

1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。

2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法；遵守游戏规则，注意钻洞时的安全。

3、师生共同游戏。

（四）舒展身心

1、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣。

2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体。

幼儿园大班体育教案14

活动目标：

1、练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。

2、根据教师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。

3、在游戏的过程中，注意与同伴共享空间，避免在奔跑时碰撞。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

人手一把小椅子。

音乐磁带《谁是小熊》

活动过程：

准备活动——照镜子。

——安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。

——其中一人先做动作，另一人模仿做动作。鼓励幼儿变换各种动作。

游戏活动——小小飞行员。

——练习双脚并拢向下跳。

幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面向圆心站好。

教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。

教师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。

——游戏活动《小小飞行员》。

幼儿站在椅子上面向圆心，教师带领幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。

教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。

教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。

教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。

教师发：慢速飞。幼儿双手伸平慢慢向前飞。

教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。

游戏可以反复进行两次。

教师带领幼儿进行游戏3~4次。

放松活动——谁是小熊。

——椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面向前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，游戏可开展3遍。

活动反思：

本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看来只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。

幼儿园大班体育教案15

[活动目的]

1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

[活动准备]

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

[活动过程]

1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。

2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。

激发幼儿活动的兴趣。

3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。

4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。

①爬过”地道“--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

②钻过双层”地道“--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

③爬过”暗道“--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开”火车“--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

5 过”桥“游戏

让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过”桥“并从”桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”起伏桥“上走回来。

9 视幼儿情况逐渐增加”桥“的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

[注意事项]

①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。

②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)

③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。

④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10 对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。

12 幼儿离场。